Что здесь неправильно? 😨
Эта картинка в очередной раз подняла для меня тему глубины восприятия задания. Я занырнула 🐳и нашла в ней 3 уровня. Возможно у вас получится еще глубже? Поделитесь своими мыслями, мне очень интересно! На рисунке изображена семья, где каждый человек занят неким делом. Что может быть неправильно?
Итак, уровень 1. Самый поверхностный. Тот, погрузиться на который обычно просят наших деток в образовательных учреждениях. Если ребенок ответит, что неправильно распределение занятий: носок нужно вязать бабушке, забивать гвозди мальчику, гладить белье маме, играть мишкой девочке, а читать книгу папе, то ребенка за ответ похвалят 👏🏻и перейдут к следующему заданию. Так будет в подавляющем большинстве случаев. Согласны? В этом варианте погружения если кто-то из детей отметит, что дома брат гладит белье, папа вяжет, мама читает, а девочка умеет забивать гвозди, то это воспримут как исключение из правил. Такова инертность мышления - распределение функций в доме по полу и возрасту. От этой инертности, к слову, растут ноги многих проблем в отношениях между членами семьи. Если муж и дети видят, что жена/мама всегда гладит белье, то они автоматически закрепляют за ней эту функцию (или думают, что это доставляет женщине особое удовольствие?🙈), и единицам приходит в голову выполнять эту работу вместе с женщиной.
Уровень 2. Ныряем чуть глубже🐬. Дети отмечают, что с распределением функций на рисунке все в порядке, и отвечают нестандартно: «Здесь все правильно». В самом деле - каждый занимается тем, что ему по душе, все счастливы и улыбаются👻. Неплохой вариант, не правда ли? Если ребенок так отвечает, то он демонстрирует гибкое мышление, умение критически мыслить и высказывать свое мнение, отличное от других. На это способны не все. Такое мышление нужно стимулировать и развивать. Но! Раз уж начали мыслить критически, то не нужно останавливаться. Мудрый педагог все же попросит рассмотреть картинку внимательнее. Вдруг художник 🎨все же в чем-то ошибся?
Уровень 3. Погружаемся еще глубже🦑. Поищем необычное не в распределении ролей, а в объектах на рисунке.
Начинаем рассматривать и обнаруживаем, что художник нарисовал маме на правой руке только 4 пальца…🖐🏻 И зачем мама и бабушка надели передники? Они же не на кухне, а в комнате. Папа вяжет, но ниточка от клубка не тянется до спиц и места вязки. Какой невнимательный художник! Мальчик гладит утюгом без провода. Возможно утюг на батарейках? Это тоже необычно. Кстати, гладит левой рукой, я тоже так умею! А теперь посмотрим на девочку - она забралась на большущую табуретку и забивает гвоздь. Куда забивает? В никуда?..
Вот теперь мне кажется, что такой разбор задания с детьми будет полноценным! И так в любом вопросе - ныряем глубже! Мир вокруг не так прост, как кажется на первый взгляд. Одной из своих задач по жизни я вижу именно эту - приучить детей думать и задавать вопросы. Даже такие, как вчера перед сном😌 Карина: «Мама, а почему хорошо живет на свете Винни Пух?..»
А вы как считаете? Ставьте ❤, если было интересно!
